Мир через призму ОПД»: итоги предметной недели кафедры общепрофессиональных дисциплин
Валерия Зайцева
«Мир через призму ОПД»: итоги предметной недели кафедры общепрофессиональных дисциплин С 2 по 7 марта 2026 года в ГБПОУ «УУАТ» прошла предметная неделя кафедры общепрофессиональных дисциплин (ОПД) под названием «Мир через призму ОПД». Мероприятие объединило студентов первого, второго и третьего курсов технических специальностей и стало площадкой для демонстрации профессиональных компетенций, развития творческих способностей и обмена педагогическим опытом.
Ключевыми целями недели стали: -повышение интереса студентов к изучаемым дисциплинам; -развитие творческих способностей; -демонстрация профессиональных компетенций; -обмен педагогическим опытом между преподавателями кафедры.
В рамках недели были охвачены дисциплины: ОП.01 «Инженерная графика», ОП.02 «Техническая механика», ОП.03 «Электротехника и электроника», ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация», ОП.01 «Психология и адаптация».
Открытые уроки: инновации в обучении преподаватели кафедры представили открытые учебные занятия с применением инновационных методов обучения.
Урок по дисциплине «Основы экономики воздушного транспорта» (преподаватель Карпенко В.Н., группа ЭБАС23-1). Занятие прошло в формате командной и личной викторины с использованием презентации (30 вопросов‑заданий за 1 час). В группе из 20 студентов выбрали секретаря‑старосту, а остальных разделили на три команды. Урок позволил закрепить знания, развить интерес к специальности и сформировать культуру общения.
Открытый урок «Защита проектной деятельности по дисциплине ВВС» (преподаватель Пнева В.В.). В рамках мероприятия провели «День слесаря» (освещённый в ВК‑статье), организовали выставку моделей, изготовленных студентами, и мастер‑класс по созданию изделий из подручных материалов.
Интеллектуальные игры: командный дух и креатив Центральным событием стала интеллектуальная игра «Великолепная пятёрка» для студентов второго курса (группы ЭП24-1, ЭП24-2, МХР24, ТМ24-2, ЭБАС24-1, ЭБАС24-2 и ЛА24-2). Игра включала несколько раундов: блиц‑опрос, решение ребусов и конкурс самолётиков. Её цели — активизация познавательной деятельности, развитие навыков работы в команде и формирование метапредметных умений.
Результаты:
1‑е место — группа ЛА24-2;
2‑е место — группа ЭБАС24-2;
3‑е место — группа ЭБАС24-1.
Для первокурсников педагоги‑психологи Копылова С.А. и Тогошеева С.Б. провели игру «Будущие авиаторы». Мероприятие помогло студентам погрузиться в атмосферу авиации, развить командный дух и креативное мышление. Участники с энтузиазмом решали задания, обсуждали сложные вопросы и делились идеями, что укрепило связи внутри коллектива.
Творческие конкурсы: технологии и традиции Неделя объединила современные технологии и традиционные подходы:
Конкурс на создание игрушки с помощью ИИ (организатор Паньшина А.А.). Студенты разработали действующие механические игрушки, используя искусственный интеллект на этапах проектирования, визуализации и моделирования. Проект показал, как инженерные навыки сочетаются с цифровыми инструментами.
Конкурс стенгазет «Вклад учёного в общепрофессиональные дисциплины» (организатор Шульгина Д.П.). Студенты второго курса подготовили работы на тему «Вклад учёного в науку» в формате А3. Участники исследовали биографии и достижения выдающихся деятелей: Королёва С., Менделеева Д., Теслы Н., Миля М., Ломоносова М., Чебышева П., Капицы П. и Жуковского Н. Оригинальным дополнением стали QR‑коды с «ожившими» учёными, созданными с помощью ИИ.
Арт‑терапия для педагогов: ресурс для души Тренинг «Фольклорная кукла» (организатор Гриниченко А.В.) с элементами арт‑терапии помог преподавателям снять эмоциональное напряжение, актуализировать внутренние ресурсы и повысить уверенность в себе. Создание традиционных народных кукол стало методом расслабления и самопознания, способствующим развитию саморегуляции и осознанию чувств.
Итоги и перспективы Предметная неделя охватила более 150 студентов и достигла значимых результатов:
игровые и творческие форматы выявили одарённых студентов и повысили лояльность к будущей профессии;
цифровые инструменты (ИИ, QR‑коды) интегрировались в образовательные и творческие проекты;
мероприятия укрепили командный дух среди студентов и педагогов.
Предметная неделя «Мир через призму ОПД» доказала, что сочетание инноваций, творчества и традиций создаёт вдохновляющую среду для профессионального и личностного роста.